أفادت نتائج مسح برنامج التقييم الدولي للتلاميذ (PISA) 2022، الذي أجرته منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، بتراجع مستوى التلاميذ المغاربة في المدارس العمومية، وخاصة في مجال فهم القراءة والثقافة العلمية.
أجري هذا الاستطلاع في إبريل وماي 2022. وأظهرت النتائج تراجعا واضحا في درجات التلاميذ بالمقارنة مع المسح السابق الذي أجري في عام 2018.
وفي تصنيف الدول الـ 81 المشاركة، يحتل المغرب مراكز متدنية، حيث جاء في المرتبة 71 في ثقافة الرياضيات، 79 في فهم القراءة، و76 في الثقافة العلمية. يظهر ذلك انخفاضا بنسبة 9 مراكز في المجموع.
وفيما يتعلق بالدرجات، فإن النتائج تشير إلى أن التلاميذ المغاربة حققوا درجات دون المتوسط العالمي في جميع المجالات الثلاثة المقيَّمة.
تظهر نتائج مسح PISA 2022 توافقا مع التحليلات الوطنية والدولية، مما يجعل أزمة التعلم في نظام التعليم العمومي مسألة ذات أولوية. تم إطلاق إصلاحات التعليم في المغرب، وعلى الرغم من أن آثارها ليست واضحة بعد على مستوى التلاميذ البالغين 15 عاما، إلا أن التجارب الأولى تظهر تحسنا في مستوى التلاميذ بفضل الجهود المشتركة للفريق التعليمي.
وتؤكد النتائج التحليلات الوطنية والدولية السابقة،.. مما يجعل أزمة التعلم في نظام التعليم العمومي المغربي تحتل الأولوية. يتعين معالجة هذه المشكلة بروح المسؤولية والشفافية والإلحاح،.. وفقا لخطة الوزارة التي تم تبنيها، والتي تعتبر مرحلة ما قبل المدرسة والرياضة جزءا من خارطة الطريق 2022-2026.
تقوم المدارس الرائدة بتنفيذ الإصلاحات في المدارس الابتدائية،.. حيث يشمل ذلك مراجعة نموذج تعلم الأطفال، مع تقييم فردي ومراقبة خارجية. أظهرت النتائج الأولية تحسنا ملحوظا في مستوى التلاميذ من السنة الثانية إلى السنة السادسة من المدرسة الابتدائية.
يتوقع أن تمتد هذه التجربة إلى 2000 مؤسسة ابتدائية كل عام،.. لتشمل كافة المؤسسات بحلول عام 2026. بالإضافة إلى ذلك،.. سيبدأ التطبيق في المؤسسات الثانوية مع بداية العام الدراسي في شتنبر 2024.