طلبت المجموعة النيابية للعدالة والتنمية من رئيس الحكومة، عزيز أخنوش، الكشف عن استراتيجية الحكومة لتطوير التعليم المدرسي ، بهدف تحقيق مستوى تعليمي عال وتحقيق العدالة والإنصاف بين جميع الطلاب المغاربة. وقد أشارت المجموعة إلى التحديات التي واجهها الموسم الدراسي الحالي نتيجة للإضرابات المتتالية التي أثرت سلبا على سير العملية التعليمية.
أنفانيوز ـ بقلم بشرى الخطابي
وفي سياق سؤالها الشفوي، أوضحت المجموعة النيابية أن واقع المؤسسات التعليمية، وخاصة المدارس العمومية،.. لا يعكس التزام الحكومة بتنفيذ برنامجها الحكومي في مجال التعليم المدرسي. كما أكدت على أن هذا الواقع لا يتناسب مع الرؤية الاستراتيجية لإصلاح التعليم التي اعتمدتها وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة،.. والتي تم اعتمادها بعد اعتماد الرؤية الاستراتيجية للإصلاح 2015-2030. وتهدف المجموعة إلى الضغط من أجل توضيح الجهود التي تقوم بها الحكومة لتحسين جودة التعليم وضمان تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.
إقرا أيضا : النقابات التعليمية تحقق تقدما في التفاوض مع الحكومة حول ملفات التعليم
اعتبرت المجموعة النيابية للعدالة والتنمية أن بداية الموسم الدراسي لعام 2023-2024 شهدت تعثرا ناجما عن الإضرابات المتكررة في قطاع التربية الوطنية. وفي هذا السياق،.. طالبت الحكومة بالكشف عن استراتيجيتها لتعزيز التعليم المدرسي،.. بهدف تحقيق مستوى تعليمي متقدم وضمان العدالة والتكافؤ بين جميع الطلاب المغاربة.
وفي سؤالها إلى رئيس الحكومة، عزيز أخنوش،.. أشارت المجموعة إلى أن الواقع الحالي للمؤسسات التعليمية، خاصة المدارس العمومية،.. لا يعكس التزام الحكومة ببرنامجها الحكومي لتطوير التعليم المدرسي.
وأشارت إلى أن البرنامج الحكومي ركز على تحسين جودة تكوين الأساتذة وتحسين ظروف عملهم باعتبارها مفتاحا رئيسيا لتحقيق “مدرسة تكافؤ الفرص”. كما تعهدت الحكومة بإحداث تغيير جذري في هذا السياق،.. بالإضافة إلى اتخاذ إجراءات تتعلق بضمان تحصيل التلاميذ للمعارف الأساسية.